OVEC 试点教育质量保证工具
职业教育委员会（VOC）副秘书长Somporn Pandam中尉阐明了对内部教育质量保障体系的理解，以便与外部质量保障标准和国际标准相衔接。回答教育管理质量问题的目标 它是引领各方面发展的指南针。所有学校管理人员都必须注意。它是根据职业和专业标准局 (TISI) 制定的运营框架推动教育机构的榜样，从而实现以下目标和政策：OVEC：通过这项工作，已有11个教育机构应用了评估工具来提高驱动力。成为其他教育机构继续发展的典范
“在教育机构内开发教育质量保证体系的项目，以与外部质量保证标准和国际标准相联系。根据公告 国家教育标准和质量评估办公室 (ONESQA) 关于教育机构以外的质量保证指南 早期儿童教育 基础教育水平 非正规和非正式教育 和职业教育 对于职业教育，ONESQA制定了3个标准和10个指标，分别是1.职业教育毕业生的理想特征（4个指标）、2.职业教育管理（4个指标）、3.创建学习型社会（2个指标）。”教育科学办公室副秘书长说。以及自我评估报告准备手册：http://bsq2.vec.go.th/document/doc1.html
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