人才培養不匹配 影響貿易經濟發展

【編譯葉子／曼谷報導】貿易政策與戰略辦事處透露，泰國教育體系仍無法滿足貿易和投資的需求，出現人才培養不匹配現象，缺乏新的技術工人被指出是貧窮和經濟不平等的重要原因。

貿易政策與戰略辦事處主任普蓬表達了他對泰國教育的看法，在回答貿易和投資問題時，分析泰國教育體系會因重視普通教育而不是職業教育的價值觀，導致出現人才培養不匹配或不足以滿足市場需求現象，導致泰國職業領域勞動力大量短缺，無法支持外國投資者來泰國擴張。未來也存在一些領域可能出現勞動力短缺的風險，甚至教育人員也缺乏對科技在教學中所使用的知識和理解的提升。

根據國際教育成就評估協會的國際電腦與資訊素養研究（ICILS ）營運研究計畫發現，泰國課堂上使用ICT 設備的教師比例占該國教師總數的51%，這一比例低於韓國的76%、中國香港的79%和澳洲的90%。

泰國教育體系議題對貿易和投資的影響如下：

1、缺乏未來產業發展的重要基礎，即新的技術工人，泰國國家統計局2022年數據顯示，泰國6610萬人口中，實際工作的人數只有3960萬人。泰國投資促進委員會辦公室（BOI）2022年的勞動力調查發現，泰國各個教育層次的產業工人仍然短缺，對接受招商引資的企業家進行的勞動力調查發現，工業部門對勞動力的需求為總人數16萬8992人， 包括：

-本科及以上學歷：2萬9037人

-大專-中專學歷：3萬8079人

-初高中學歷：9萬6786 人

-其他學歷：5090人

這反映出泰國教育體系的勞動力仍遠遠落後於市場需求。

2、外國企業家面臨著緊缺崗位工資水準高的問題，通過薪資競爭來爭奪工人，造成更高的營運成本，這可能是投資者選擇投資於相關領域勞動力較多的鄰國的一個因素。

3、重複性工作的勞動力可能會被自動化取代，並可能導致泰國總就業人數減少。

4、缺乏優質教育導致的不平等問題，由於生產力低且缺乏多種技能，導致職業選擇很少，這也是貧窮和經濟不平等的重要原因。

普蓬補充說，教育是國家發展的重要基礎，因為這是對人力資源的長期投資，需要一定的時間來發展，它無法在短時間內創建或修改。因此應加快教育發展速度，以滿足國內產業的需要，可通過以下指南發展：

1、調查產業需求，如各產業的需求有何不同？ 未來將會有哪些產業？ 並計算需求水平，以設計課程來進一步促進學生的發展。

2、增加課堂外的學習活動和實踐，讓學生能夠從真實的經驗中學習，使學生了解工作的整體情況， 並選擇學習與進一步自我發展目標正確匹配的技能。

3、培養教育人員，為傳授新技能做好準備，傳授者必須有真正的知識和理解，並且必須了解業務應用程序，這樣學生才會得到正確的發展並能實際用於商業。

4、提高教育部、勞工部、工業部和其他參與制定過程的相關機構整合水平，確保政策和做法的一致性和方向一致。

5、大學和職業教育機構必須有教學課程來培養技能，以滿足數位經濟或智慧勞動力的需求，以便當前技術能夠有效地應用於工作，能夠創造生產力並利用技術而不損失價值。

6、調整職業教育態度和質量，儘管過去泰國透過 EEC Type A Model計畫的成功，鼓勵教育機構的職業工作者，成功提高職業教育水平，透過自我發展成為高收入水平的優質工人。

但對於職業教育機構的看法，發現社會上仍持負面態度。因此，家長或學生對接受職業教育不感興趣。所以改善形象、塑造良好的職業教育態度和品質、增加學生數量刻不容緩，以防止未來進入該行業的工人短缺。